OPEN SOCIETY PARA NIÑOS

¿Qué te parece más entretenido, una fiesta en la que todos están vestidos iguales haciendo los mismos pasos de baile o una en la cual cada persona usa ropa distinta y baila a su manera?

 

Con esta pregunta comienza un fragmento del libro “Una Sociedad Abierta” de las autoras Sofía Montenegro y Claudia Silva, que aparece en el libro de texto escolar “Lenguaje y Comunicación” de 5° básico, de Editorial Santillana, con el que estudian los alumnos chilenos.

 

A continuación, las autoras responden en nombre de los alumnos: Una sociedad homogénea y cerrada puede ser como una fiesta sin color y sin sorpresas. En cambio, una sociedad heterogénea y diversa nos permite experimentar y entender el mundo desde múltiples perspectivas e incluso desde múltiples culturas

Nota: Las palabras destacadas en color azul aparecen de la misma manera en el libro).

 

Las autoras continúan: La MULTICULTURALIDAD es la existencia y preservación de diversas culturas o identidades culturales dentro de un mismo territorio. Se dice que un país es multicultural cuando su población está compuesta por distintas etnias o por grupos que tienen diferentes culturas y formas de ver la vida. Es importante, sin embargo, no solo la presencia de esta diversidad, sino también que seamos capaces de construir en conjunto. Para ello, existe el enfoque de la INTERCULTURALIDAD. Este es el encuentro, comunicación e intercambio de las distintas culturas dentro del mismo territorio en una relación de igualdad y respeto. Cuando promovemos la interculturalidad, incentivamos el aprendizaje mutuo, respetamos las costumbres y tradiciones de las diversas etnias presentes en nuestra sociedad y nos nutrimos del diálogo y de lo que ellas puedan aportarnos. Por ejemplo, una filosofía de vida diferente, una nueva manera de relacionarnos con la naturaleza e incluso una sabrosa comida.

Nota: Las palabras multiculturalidad e interculturalidad aparecen en mayúscula y subrayadas en el texto.

 

El extracto continúa con algunos ejemplos de las autoras, en un indisimulado intento de convencimiento entregando algunos ejemplos, para concluir con el siguiente:

 

Salud para todos:

En el hospital Mekewe-Pelale, cerca de la ciudad de Temuco, se puede acceder al mismo tiempo a medicina tradicional mapuche (a cargo de una machi) y a medicina occidental (la que estamos acostumbrados a recibir en la mayoría de los hospitales de Chile). Como la medicina ancestral mapuche encuentra sus fuentes de sanación en la naturaleza, en este hospital el invernadero con hierbas medicinales es igual de importante que el botiquín de remedios.

 

Algunas apreciaciones sobre el texto final

 

1.- Las autoras comparan la medicina tradicional de un pueblo del neolítico, con la medicina moderna, que, por supuesto, no es occidental, sino global ¡Qué manía con lo “occidental”!, ¿verdad?

2.- ¿Será que un niño de diez años tendrá la capacidad de entender que un cocimiento de hierbas no se puede comparar con un medicamento de última tecnología?

3.- Las autoras, por supuesto, no comparan la expectativa de vida de un mapuche antes de la llegada de los conquistadores, con la esperanza de vida de un chileno actual, sea o no de ascendencia mapuche.

 

Alguna información que ayuda a entender esta inducción a niños:

 

1.- El título del libro citado, “Una Sociedad Abierta”, coincide misteriosamente con la ONG de George Soros, “Open Society”, impulsora y financista de todo tipo de organizaciones dedicadas a la ingeniería social y el fomento de la agenda globalista. Su principal obsesión es la inmigración libre.

2.- No me fue posible encontrar información sobre las auroras, a que organización podrían pertenecer, ni quienes podrían financiarlas o financiar su trabajo.

3.- El libro fue editado el año 2016 por editorial "loqueleo", perteneciente a Santillana, y presentado por Miguel Yaksic, sacerdote jesuita, a la fecha director nacional de Servicio Jesuita a Migrantes, otra organización alineada con los mismos propósitos.

4.- Editorial Santillana, histórica editorial dedicada a publicar textos escolares en Chile y Latinoamérica, es propiedad del grupo español PRISA, conglomerado de medios de comunicación que también componen, entre otras, la cadena SER y el diario El País en España, y la radio ADN en Chile, todas ellas de indudable ideología de extrema izquierda y globalista.

5.- El grupo PRISA está en quiebra, y es sostenido directa e indirectamente a través de suculentos montos de publicidad institucional y empresas estatales, y salvatajes financieros digitados por el gobierno social-comunista español a cambio de ser una caja de resonancia de sus intereses ideológicos: https://theobjective.com/economia/2022-05-20/moncloa-prisa-telefonica/ La información en el resto de la prensa española es abundante.

 

 Aquí también el video: https://www.youtube.com/watch?v=WrL300XFC4s